lunes, 14 de julio de 2014

CUARTO PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

Los diferentes grupos que existen.
La comunicación en los grupos.
     -  Relación consigo mismo y con otros.


CONCEPTUAL

-     Reconocimiento de la existencia de los grupos y sus características.
-  Identificación de  cómo es la relación consigo mismo y con los demás.
      -    Comprensión de  la importancia de la comunicación y la escucha con los demás. 


PROCEDIMENTAL

-       Manejo adecuado de  las relaciones en el grupo y en los equipos de trabajo.
-    Resolución de  actividades de forma grupal.
    -  Diferenciación de  los diferentes grupos que hay y el termino diversidad.


ACTITUDINAL

Respeto por  la diversidad de opiniones, creencias, ideas y costumbres  de sus compañeros de grupo.

-   Participación  adecuada de las actividades en grupos o equipos de trabajo.

TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia   20   de agosto          de  2014   hasta  el  día   30  de  noviembre.  



CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de  ética  y  valores)
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño  actitudinal  
y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el 
respectivo periodo.


*  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;  siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.


*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados  hasta la  fecha.


*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

TERCER PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

Los valores. (amistad, solidaridad, amor.)
La sexualidad.
La personalidad.

CONCEPTUAL

-    Identificación de  la importancia de los siguientes valores: amistad, amor y  solidaridad; como una posibilidad de construcción social. 

-   Reconocimiento de  actitudes de auto cuidado y autoevaluación, desde su propia corporeidad.

PROCEDIMENTAL

-    Construcción de criterios para relacionarse y elegir adecuadamente sus  amistades.
-    Explicación de  las diferentes actitudes que se deben tener para el    cuidado  y el reconocimiento del cuerpo.
  - Discusión  con sus compañeros sobre las características de la personalidad.


ACTITUDINAL

-     Apropiación de una  actitud de respeto  frente al propio cuerpo y el de los  demás.
-     Práctica de  diferentes valores en la relación con los compañeros de  clase.
     -       Respeto por  las diferencias en las personalidades de los demás  compañeros y  personas.


TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia  13  de           de julio   2014   hasta  el  día  20 de  septiembre.    



CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de  ética y valores)
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  



REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño actitudinal
  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados  en el 
 respectivo periodo.

 *     Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este  proceso  

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;  siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.


*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados hasta la    fecha.


*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

SEGUNDO PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS
-     Proyecto de vida.
-     Valores, cualidades, fortalezas.
    -  Culturas de las personas.

CONCEPTUAL


-       Definición de  las cualidades, valores y fortalezas  propias.
-       Resolución de   diferentes actividades y estrategias para encaminar el proyecto de   vida.

-     Identificación de  las diferentes culturas, expresiones y tradiciones de los compañeros del grupo escolar.

PROCEDIMENTAL


-       Planeación de  su proyecto de vida, teniendo en cuenta las fortalezas reconocidas.
-       Desarrollo de  actividades y estrategias que encaminen su proyecto de vida.
       -    Expresión  de diferentes formas de las tradiciones y culturas propias.

ACTITUDINAL


-       Participación  en diferentes actividades grupales que encaminan la planeación del    proyecto de vida.

-        Respeto por  las opiniones, sentimientos y diferencias de los demás.

TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia         de           de  2014   hasta  el  dia           de    



CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de  educacion fisica  y  doble linea )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de                            aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño                  actitudinal
  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el 

          respectivo periodo.
      *  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;                       siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.


*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados           hasta la    fecha.


*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

PRIMER PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

-  La norma.
-  Manual de convivencia: normas y hábitos de la convivencia.
-  Deberes y derechos.
   -  Los valores.

CONCEPTUAL


-       Identificación de  la noción de norma.
-      Reconocimiento de las normas, deberes y derechos del manual  de convivencia.
   -    Identificación de  la importancia de los valores  individuales y colectivos.


PROCEDIMENTAL



-       Construcción de normas para la convivencia de la escuela, la familia.
-       Resolución de problemas  y situaciones de la vida escolar y familiar.
   -   Representación  de forma gráfica y dramatúrgica de los valores.


ACTITUDINAL



-       Cumplimiento de los deberes institucionales y reclamación de sus derechos como estudiante.

-       Apreciación de  la dignidad del otro y de su derecho a existir en sus diferencias, mediante el respeto.


TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia  13      de    enero     de  2014   hasta  el  dia   30  de  marzo .


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de  etica y valores)
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de  aprendizaje.  


REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño  actitudinal 
  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el 
respectivo periodo.


    *  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso.
  
*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;  siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados hasta la    fecha.


*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.